幼儿（学前班）教师在澳大利亚教育和培养幼儿方面发挥着至关重要的作用。他们负责向幼儿（学前班）学生教授算术、识字、音乐、艺术和文学的基础知识，同时促进他们的社交、情感、智力和身体发展。

指示性技能水平：

本单元组中的大多数职业都需要与学士学位或更高学历相当的技能水平。在某些情况下，除了正式资格（ANZSCO 技能级别 1）之外，还可能需要相关经验和/或在职培训。值得注意的是，该职业可能需要注册或许可。

任务包括：

• 使用各种材料和设备规划和组织室内和室外环境的学习，以促进学生的发展。
• 提供各种体验和活动来培养运动技能、合作社交技能、自信心和理解力。
• 通过讲故事、角色扮演、歌曲、韵律以及个人和小组内举行的非正式讨论来促进语言发展。
• 观察学生以评估进度并发现健康状况不佳、情绪障碍和其他残疾的迹象。
• 观察学生的营养健康、福利和安全需求，并找出可能阻碍他们进步的因素。
• 与家长讨论学生的进步并参加家长访谈以及教职员工和委员会会议。
• 酌情参与社区和家庭支持计划。
• 监督学生教师的安置。

职业：

• 241111 幼儿（学前班）教师
• 241112 Kaiako Kohhanga Reo（毛利语巢教师）

241111 幼儿（学前学校）教师

该角色也称为幼儿园教师，涉及规划、组织和开展活动，帮助学前儿童发展各种技能，包括演讲、阅读、写作、运动技能和社交互动。此职业需要注册或获得许可，属于技能级别 1。此职业的专业是学前班主任。

241112 Kaiako Kohhanga Reo（毛利语巢教师）

此职业涉及与 whanau（家庭）一起照顾 Kohanga Reo（毛利语巢）中的幼儿，并帮助他们了解毛利语和习俗。此角色需要技能级别 1 资格。