එය මිලදී ගැනීමේ බල සමානාත්මතාවය හෝ සතුට දර්ශකය හෝ වේවා, ගෝලීය සැසඳීම් සඳහා මිණුම් සලකුණු අවශ්‍ය වේ. ක්‍රීඩාව මෙය ලෝක කුසලාන සහ ඔලිම්පික් සමඟ හොඳින් කරයි, නැතහොත් ටෙනිස් සහ ගොල්ෆ් ලෝලීන්ට හුරුපුරුදු තනි ශ්‍රේණිගත කිරීම වඩා හොඳය.

විශ්ව විද්‍යාල වල ගැටලුව වන්නේ ශ්‍රේණිගත කිරීම් දුසිමක් පමණ තිබීමයි. සෑම එකක්ම පර්යේෂණ, කීර්තිය සහ ඉගැන්වීම් ප්‍රමිතිකවල විචල්‍ය මිශ්‍රණයක් වන අතර, එය බෙහෙවින් වෙනස් සහ ව්‍යාකූල ප්‍රතිඵලවලට තුඩු දෙයි.

විශ්ව විද්‍යාල ශ්‍රේණිගත කිරීම්වලට නිසැකවම ඔවුන්ගේ විවේචකයන් සිටින අතර, ඔවුන් සිසුන් නොමඟ යැවීමට සහ පර්යේෂණ ප්‍රමුඛතා විකෘති කිරීමට ඇති හැකියාව පෙන්වා දෙයි. අපගේ අලුතින් සංවර්ධනය කරන ලද ඉහළම විශ්ව විද්‍යාලවල සමස්ථ ශ්‍රේණිගත කිරීම (ARTU) ඕනෑම ශ්‍රේණිගත කිරීමක කාර්ය සාධනය කැපී පෙනෙන දෝෂ මඟහරවා ගනී.

මෙම සමස්ථ ශ්‍රේණිගත කිරීම පර්යේෂණ උපුටා දැක්වීම් වලින් (ශාස්ත්‍රීය සාහිත්‍යයේ සඳහන් සංඛ්‍යාතය) ඇගයීමේ පරාසය පුළුල් කිරීමට උපකාරී වේ. ) සහ බලපෑම, කීර්තිය හරහා, සහ ගුණාත්මක මෙන්ම ප්‍රමාණාත්මක පියවර. එය තනි තනි ශ්‍රේණිගත කිරීමේ පද්ධති වලින් ඕනෑම එකක ආවේණික අසම්පූර්ණතාවයන් ආමන්ත්‍රණය කිරීමට උපකාරී වේ.

ARTU විසින් ප්‍රධාන ධාරාවේ ලකුණු කිරීමේ ක්‍රමවලට වඩා සමුච්චිත කාර්ය සාධනය මගින් විශ්වවිද්‍යාල ඇණවුම් කරයි. වඩාත්ම බලගතු තුන - Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) සහ ලෝක විශ්ව විද්‍යාලවල අධ්‍යයන ශ්‍රේණිගත කිරීම (ARWU) - විශ්ව විද්‍යාලයක තත්ත්වය පිළිබඳ තනි පුළුල් දළ විශ්ලේෂණයක් ලබා දෙයි.

ඕස්ට්‍රේලියාවට ගෙවන්නේ කෙසේද?

ඕස්ට්‍රේලියාවට දැන් විශ්ව විද්‍යාල 13ක් ගෝලීය හොඳම 200 අතර ඇත. එය යන්තම් වසර දෙකකට පෙර සිට වැඩි වීමකි.

එක්සත් ජනපදය, එක්සත් රාජධානිය සහ ජර්මනියට පසුව ඕස්ට්‍රේලියාව 2020 දී ලෝකයේ සිව්වන ස්ථානයට පත්වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම ජනගහන ශීර්ෂයකට අනුව, ඕස්ට්‍රේලියාව මෙම ජාතීන්ට වඩා බොහෝ ඉදිරියෙන් සිටින අතර මිලියන 10 කට වඩා වැඩි ජාතීන් සඳහා නෙදර්ලන්තයට වඩා දෙවැන්නයි.

මෙය නව ප්‍රවේශයක් නොවේ, මන්ද ඔස්ට්‍රේලියාවේ හොඳම විශ්වවිද්‍යාල 100 අතරට හතක් ඇත. එය ලෝක ජනගහනයෙන් 0.3% (හෝ 1.6%) සඳහා හොඳම විශ්වවිද්‍යාලවලින් 7%කි. ගෝලීය දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයෙන්). ඔස්ට්‍රේලියානු ආයතන දෙකක්, Monash සහ UNSW, 2012 සහ 2020 අතර මුල් 100 අතර ස්ථාන 20කට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයක් පැන ගිය පහ අතර වේ.

ජාත්‍යන්තර සිසුන්ගේ වටිනාකම පිළිබඳ මිනුමක්

ඕස්ට්‍රේලියානු විශ්ව විද්‍යාල වසර 28ක වර්ධනය, ප්‍රියජනක ස්ථානයක්, දේශපාලනික පසුබිම මත සමෘද්ධිමත් වූ බවට තර්ක කළ හැක. ස්ථාවරත්වය සහ දැනුම මත පදනම් වූ ඇතුල්වන්නන්ට සාපේක්ෂව විවෘත දේශසීමා. නමුත් කැපී පෙනෙන දායකත්වය ජාත්‍යන්තර සිසුන්ගෙනි. නිරපේක්ෂ වශයෙන් ඕස්ට්‍රේලියාවේ විශ්ව විද්‍යාල එක්සත් ජනපදයට පසු දෙවන වැඩිම සංඛ්‍යාව ඇත.

සරලව කිවහොත්, ජාත්‍යන්තර සහ දේශීය ශිෂ්‍ය ආදායම අතර ආන්තිකය පර්යේෂණ, ඉගැන්වීම් සහ වෙනත් ක්ෂේත්‍රවල උපායමාර්ගික ආයෝජනවල වක්‍ර වියදම් ආවරණය කරයි. ඕස්ට්‍රේලියානු විශ්ව විද්‍යාල ප්‍රදාන ආදායමෙන් දිනා ගන්නා සෑම ඩොලරයක් සඳහාම ආධාර සහ යටිතල පහසුකම් වියදම් සඳහා අමතර ඩොලරයක් පමණ රැස් කළ යුතුය. මේ සියල්ල දේශීය සිසුන් දැනුවත් කිරීමේ මූලික මෙහෙවර ඉටු කරන අතරම, වයස අවුරුදු 25 සිට 34 දක්වා 43% ක් දැන් උපාධියක් ලබා ඇත, 2010 දී 34% සිට ඉහළ ගොස් ඇත.

නමුත් කොරෝනා වයිරසය මෙම ව්‍යාපාරික ආකෘතියේ අචිලස් විලුඹ හෙළිදරව් කර ඇත. සංවෘත දේශසීමා සහ භූ දේශපාලනික මාරුවීම් හරස් සහනාධාර සඳහා විශාල පහරක් එල්ල කර ඇති අතර, ලෝකයේ දැවැන්ත අභියෝගවලට මුහුණ දෙන කණ්ඩායම් පදනම් වූ පර්යේෂණ සඳහා ඉතා තීරණාත්මක ජාත්‍යන්තර සහයෝගීතාවයට.

එන්නත් දැන් උමග අවසානයේ යම් ආලෝකයක් ලබා දෙයි, නමුත් එය ලෝකයට සමාන වීමට වසර ගණනාවක් ගත වනු ඇත. එහි පෙර ආත්මය, කවදා හෝ නම්. විද්‍යාව පිළිබඳ විශ්වාසය සහ පර්යේෂණ සහ සංවර්ධන ප්‍රමුඛ ආර්ථිකයක් COVID-19 වෙතින් ප්‍රකෘතිමත් වීම සඳහා විශ්ව විද්‍යාල සඳහා ප්‍රධාන භූමිකාවක් සඳහා තර්ක කරයි. නමුත් එකම ස්ථිරත්වය අවිනිශ්චිතතාවයයි.

එබැවින් උසස් අධ්‍යාපනයේ සැලකිය යුතු අස්ථාවරත්වයක් අපේක්ෂා කරන්න. අපගේ විශ්ව විද්‍යාල කෙතරම් හොඳින් ගොඩගැසී තිබේද යන්න අර්ධ වශයෙන් රඳා පවතින්නේ ජාත්‍යන්තර තරඟකරුවන්ගේ ගාස්තු සහ විශේෂයෙන් ඔවුන්ගේ සාපේක්ෂ ආර්ථිකයන් සහ සම්පත්දායකත්වය මත ය. ඕස්ට්‍රේලියාව මෙහි හොඳින් ස්ථානගත වී ඇති බව පෙනේ, නමුත් හැකිලීම, ගෘහස්ථ බාධාවන් සහ aඅභියෝගාත්මක ව්‍යාපාර ආකෘතිය.

ශ්‍රේණිගත කිරීම් පරිපූර්ණ නොවේ. ඔවුන් ඕස්ට්‍රේලියානු විශ්ව විද්‍යාල වල මෙහෙවරේ සියලුම අංග තක්සේරු නොකරන අතර බොහෝ විට එතරම් හොඳින් ක්‍රියා නොකරන ආයතන වලින් විවේචනයට ලක් වේ. නමුත් ශ්‍රේණිගත කිරීම් යනු අපට ඇති ගෝලීය ස්ථාවරයේ හොඳම ආදේශක මිනුම වන අතර අප ඔවුන්ට කැමති වුවත් පිළිකුල් වුවත් ඔවුන් රැඳී සිටීමට මෙහි සිටී.

ලොව පුරා ඉහළම විශ්ව විද්‍යාල සඳහා සමස්ත ලකුණු පුවරුව ලෙස, ARTU සෙලවීම නිරීක්ෂණය කිරීමට හොඳින් තබා ඇත. COVID-19 එය ඉදිරි වසර පහ හෝ දහය තුළ අපගේ විශ්ව විද්‍යාල තුළ ක්‍රියාත්මක වන පරිදි.

මෙම ලිපිය 2021 ජනවාරි 7 දින ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද සංවාදයෙන් උපුටා ගැනීමකි