Cho dù đó là sức mua tương đương hay Chỉ số Hạnh phúc, các so sánh toàn cầu đều cần có điểm chuẩn. Thể thao thực hiện tốt điều này với các kỳ World Cup và Thế vận hội, hay tốt hơn là vẫn là bảng xếp hạng duy nhất quen thuộc với những người đam mê quần vợt và chơi gôn.

Vấn đề với các trường đại học là có khoảng một tá thứ hạng. Mỗi giải pháp là sự kết hợp đa dạng của các số liệu nghiên cứu, danh tiếng và giảng dạy, dẫn đến những kết quả khá khác nhau và khó hiểu.

Xếp hạng đại học chắc chắn có những lời chỉ trích, những người chỉ ra khả năng đánh lừa sinh viên và bóp méo các ưu tiên nghiên cứu. Bảng xếp hạng tổng hợp các trường đại học hàng đầu (ARTU) mới được phát triển của chúng tôi đã khắc phục được những sai sót trong việc chọn ra thành tích trong bất kỳ bảng xếp hạng nào.

Xếp hạng tổng hợp này giúp mở rộng phạm vi đánh giá — từ các trích dẫn nghiên cứu (tần suất được đề cập trong tài liệu học thuật ) và tác động, thông qua danh tiếng, và các thước đo định tính cũng như định lượng. Nó cũng giúp giải quyết những điểm không hoàn hảo vốn có của bất kỳ hệ thống xếp hạng riêng lẻ nào khi được nhìn nhận riêng lẻ.

ARTU đánh giá các trường đại học dựa trên thành tích tích lũy qua hệ thống tính điểm chính thống. Tổng hợp ba bảng xếp hạng có ảnh hưởng nhất — Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) và Xếp hạng học thuật của các trường đại học thế giới (ARWU) — đưa ra một cái nhìn tổng quát duy nhất về vị thế của một trường đại học.

Úc có tình hình thế nào?

Úc hiện có 13 trường đại học nằm trong top 200 toàn cầu. Đó là mức tăng so với chỉ 8 trường đại học cách đây hai năm.

Úc đứng thứ tư trên thế giới vào năm 2020, sau Mỹ, Anh và Đức. Quả thực, tính theo đầu người, Úc dẫn đầu rất nhiều so với các quốc gia này và đứng thứ hai sau Hà Lan đối với các quốc gia có hơn 10 triệu dân.

Đây không phải là điều may mắn khi người mới tham gia, vì Úc có 7 trường đại học lọt vào top 100. Đó là 7% trường đại học tốt nhất cho 0,3% dân số thế giới (hoặc 1,6% dân số thế giới). GDP toàn cầu). Hai trường của Australia, Monash và UNSW, nằm trong số 5 trường tăng hơn 20 bậc trong top 100 từ năm 2012 đến năm 2020.

Thước đo giá trị của sinh viên quốc tế

Có thể lập luận rằng các trường đại học Úc phát triển mạnh sau 28 năm tăng trưởng, một vị trí lý tưởng, một vị trí chính trị đáng mơ ước sự ổn định và biên giới tương đối mở cho những người mới tham gia dựa trên tri thức. Nhưng sự đóng góp nổi bật nhất lại đến từ các sinh viên quốc tế. Xét về mặt tuyệt đối, các trường đại học ở Úc có số lượng cao thứ hai sau Mỹ.

Nói một cách đơn giản, chênh lệch giữa thu nhập của sinh viên quốc tế và trong nước bao gồm các chi phí gián tiếp của đầu tư chiến lược vào nghiên cứu, giảng dạy và các lĩnh vực khác. Các trường đại học Úc cần huy động thêm khoảng một đô la để hỗ trợ và chi tiêu cơ sở hạ tầng cho mỗi đô la kiếm được từ thu nhập tài trợ. Và tất cả những điều này đồng thời hoàn thành sứ mệnh cốt lõi là giáo dục sinh viên địa phương, với 43% trong số 25 đến 34 tuổi hiện có bằng Cử nhân, tăng từ 34% vào năm 2010.

Nhưng virus Corona đã làm lộ gót chân Achilles trong mô hình kinh doanh này. Biên giới khép kín và những thay đổi địa chính trị đã giáng một đòn mạnh vào hoạt động trợ cấp chéo cũng như sự hợp tác quốc tế vốn rất quan trọng đối với hoạt động nghiên cứu theo nhóm nhằm giải quyết những thách thức lớn của thế giới.

Vắc xin hiện mang lại chút ánh sáng ở cuối đường hầm, nhưng phải mất nhiều năm nữa thế giới mới giống như vậy bản thân trước đây của nó, nếu có. Niềm tin vào khoa học và nền kinh tế do R&D dẫn đầu khẳng định vai trò quan trọng của các trường đại học trong quá trình phục hồi sau đại dịch COVID-19. Nhưng điều chắc chắn duy nhất là sự không chắc chắn.

Vì vậy, hãy mong đợi sự biến động đáng kể trong giáo dục đại học. Các trường đại học của chúng ta hoạt động tốt như thế nào sẽ phụ thuộc một phần vào việc các đối thủ quốc tế hoạt động như thế nào, và đặc biệt là nền kinh tế tương đối và sự tháo vát của họ. Úc có vẻ có vị trí tốt ở đây, nhưng sẽ cần phải vượt qua các mối đe dọa do sự thu hẹp, hạn chế trong nước vàmô hình kinh doanh đầy thách thức.

Xếp hạng không hoàn hảo. Họ không đánh giá tất cả các khía cạnh trong sứ mệnh của các trường đại học Úc và là đối tượng chính đáng để chỉ trích, thường là từ các trường hoạt động không tốt. Nhưng thứ hạng là thước đo thay thế tốt nhất về vị thế toàn cầu mà chúng ta có và chúng vẫn ở đây, cho dù chúng ta thích hay ghét chúng.

Là bảng điểm tổng hợp của các trường đại học hàng đầu trên toàn cầu, ARTU có vị trí thuận lợi để theo dõi sự thay đổi từ COVID-19 khi nó diễn ra ở các trường đại học của chúng ta trong vòng 5 đến 10 năm tới.

Bài viết này là trích đoạn từ The Conversation xuất bản ngày 7 tháng 1 năm 2021