Kung ito man ay purchasing power parity o ang Happiness Index, ang mga pandaigdigang paghahambing ay nangangailangan ng benchmarking. Mahusay itong ginagawa ng Sport sa World Cups at Olympics, o mas mabuti pa ang solong ranking na pamilyar sa mga mahilig sa tennis at golf.

Ang problema sa mga unibersidad ay mayroong humigit-kumulang isang dosenang ranggo. Ang bawat isa ay isang variable na halo ng mga sukatan ng pananaliksik, reputasyon at pagtuturo, na humahantong sa medyo naiiba at nakakalito na mga resulta.

Tiyak na may mga kritiko ang mga ranking sa unibersidad, na tumutukoy sa potensyal na linlangin ang mga mag-aaral at baluktutin ang mga priyoridad ng pananaliksik. Ang aming bagong binuo na Aggregate Ranking ng Mga Nangungunang Unibersidad (ARTU) ay nagtagumpay sa mga bahid ng pag-iisa sa pagganap sa alinmang ranggo.

Ang pinagsama-samang ranggo na ito ay nakakatulong na palawakin ang hanay ng pagtatasa — mula sa mga pagsipi sa pananaliksik (dalas na tinutukoy sa akademikong literatura ) at epekto, hanggang sa reputasyon, at qualitative pati na rin ang quantitative measures. Nakakatulong din itong tugunan ang mga likas na di-kasakdalan ng alinman sa mga indibidwal na sistema ng pagraranggo, kapag nakikita nang mag-isa.

Inuutusan ng ARTU ang mga unibersidad ayon sa pinagsama-samang pagganap sa mga pangunahing sistema ng pagmamarka. Ang pagsasama-sama ng tatlong pinaka-maimpluwensyang — ang Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) at Academic Ranking of World Universities (ARWU) — ay nagbibigay ng isang malawak na pangkalahatang-ideya ng posisyon ng isang unibersidad.

Kumusta ang Australia? p>

Ang Australia ay mayroon na ngayong 13 unibersidad sa pandaigdigang nangungunang 200. Iyon ay isang pagtaas mula sa walong taon lamang ang nakalipas.

Ang Australia ay nasa ikaapat na ranggo sa mundo noong 2020, pagkatapos ng US, UK at Germany. Sa katunayan, bawat ulo ng populasyon, ang Australia ay nauuna nang husto sa mga bansang ito, at pangalawa sa likod ng Netherlands para sa mga bansang higit sa 10 milyon.

Hindi ito bagong pasok, dahil ang Australia ay mayroong pitong unibersidad sa nangungunang 100. Iyan ang 7% ng pinakamahusay na unibersidad para sa 0.3% ng populasyon sa mundo (o 1.6% ng pandaigdigang GDP). Dalawang institusyon sa Australia, Monash at UNSW, ang kabilang sa limang tumalon ng higit sa 20 puwesto sa loob ng nangungunang 100 sa pagitan ng 2012 at 2020.

Isang sukatan ng halaga ng mga internasyonal na mag-aaral

Maaaring pagtalunan na ang mga unibersidad sa Australia ay umunlad sa likod ng 28 taon ng paglago, isang kanais-nais na lokasyon, pampulitika katatagan at medyo bukas na mga hangganan sa mga pumapasok na batay sa kaalaman. Ngunit ang namumukod-tanging kontribusyon ay mula sa mga internasyonal na mag-aaral. Sa mga ganap na termino, ang mga unibersidad sa Australia ay may pangalawang pinakamataas na bilang pagkatapos ng US.

Sa madaling salita, ang margin sa pagitan ng internasyonal at domestic na kita ng mag-aaral ay sumasaklaw sa mga hindi direktang gastos ng estratehikong pamumuhunan sa pananaliksik, pagtuturo at iba pang mga lugar. Ang mga unibersidad sa Australia ay kailangang makalikom ng humigit-kumulang na karagdagang dolyar sa suporta at paggasta sa imprastraktura para sa bawat dolyar na napanalunan sa kita ng grant. At lahat ng ito habang ginagampanan ang pangunahing misyon ng pagtuturo sa mga lokal na mag-aaral, na may 43% ng 25 hanggang 34 taong gulang na mayroon na ngayong Bachelor degree, mula sa 34% noong 2010.

Ngunit inilantad ng coronavirus ang takong ng Achilles sa modelong ito ng negosyo. Ang mga saradong hangganan at geopolitical shift ay nagdulot ng malaking dagok sa cross-subsidization, gayundin sa internasyonal na pakikipagtulungan na napakahalaga para sa pananaliksik na nakabatay sa koponan na tumutugon sa mga malalaking hamon ng mundo.

Nag-aalok na ngayon ang mga bakuna ng kaunting liwanag sa dulo ng tunnel, ngunit aabutin ng maraming taon bago maging katulad ang mundo ang dating sarili nito, if ever. Ang tiwala sa agham at isang ekonomiyang pinangungunahan ng R&D ay nagtatalo para sa isang malaking papel ng mga unibersidad sa pagbawi mula sa COVID-19. Ngunit ang tanging katiyakan ay kawalan ng katiyakan.

Kaya asahan ang malaking pagbabago sa mas mataas na edukasyon. Kung gaano kahusay ang pag-stack ng ating mga unibersidad ay depende sa bahagi kung paano pamasahe ang mga internasyonal na kakumpitensya, at lalo na ang kanilang mga kamag-anak na ekonomiya at pagiging maparaan. Mukhang maayos ang posisyon ng Australia dito, ngunit kakailanganing harapin ang mga banta na dulot ng contraction, domestic constraints at isangmapaghamong modelo ng negosyo.

Hindi perpekto ang mga ranggo. Hindi nila tinatasa ang lahat ng aspeto ng misyon ng mga unibersidad sa Australia at wastong napapailalim sa pagpuna, kadalasan mula sa mga institusyong hindi maganda ang ginagawa. Ngunit ang mga ranggo ay ang pinakamahusay na kahalili na sukatan ng katayuan sa buong mundo na mayroon tayo at narito sila upang manatili, gusto man natin sila o kinasusuklaman.

Bilang pinagsama-samang scoreboard para sa mga nangungunang unibersidad sa buong mundo, ang ARTU ay mahusay na inilagay upang subaybayan ang shake-up mula sa COVID-19 habang nangyayari ito sa ating mga unibersidad sa susunod na lima hanggang sampung taon.

Ang artikulong ito ay isang sipi mula sa The Conversation na inilathala noong Enero 7, 2021